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摘要:
终身学习是现代人必备的素质品格,作为教师尤其要做到这一点。教育部公布的《小学教师专业标准(试行)》明确提出“终身学习”的理念,要求教师要终身学习。作为教师,无论是新的教育理念还是师德修炼,无论是专业知识还是专业能力,都是一门永远学不完的学问。
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文献信息
篇名 莫让学习变“虚功”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 终身学习 教师专业标准 教育理念 专业能力 专业知识 现代人 教育部 小学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G72
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史延虎 山东省章丘市黄河镇中心小学 20 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
终身学习
教师专业标准
教育理念
专业能力
专业知识
现代人
教育部
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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