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摘要:
多媒体辅助教学为高中历史教学灌输了新鲜的血液,以其文字、图像、音频和视频资料等来激发学生学习历史的兴趣,并且能培养学生自主探究、独立思考、想象创新等多项能力。而历史图片进入课堂以后,更使得学生的学习效率有了很大的提高,可以说图片的多媒体教学为是素质教育的保障,是新课程实施的关键,更是提升课堂教学效果,提高学习效率的一把利器。
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浅议历史图片与高中历史教学的联系
历史图片
历史表象
审美能力
基于历史图片的高中历史教学有效运用
历史图片
策略
有效运用
探究历史图片在高中历史教学中的作用
历史图片
高中历史
教学
论历史图片在高中历史教学中的开发与运用
高中历史教学
历史图片
图片的开发
图片的运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用图片跨越时空,用画面神游历史--论图片的多媒体在高中历史教学中的作用
来源期刊 高考 学科
关键词 高中历史 多媒体教学 历史图片
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽娟 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
多媒体教学
历史图片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导