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中国现代高校教师管理制度问题剖析——基于学术职业视角
中国现代高校教师管理制度问题剖析——基于学术职业视角
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摘要：
基于学术职业视角,重新审视中国现代高校教师管理制度,指出我国现行的高校教师管理制度存在诸多问题和缺陷,包括:制度价值取向偏离学术本位、职业资格制度不利于学术发展、聘任制难以实现学术自治与自由、评价制度轻视学术公正和平等、激励制度难以促进学术创新、教师发展制度不利于学术职业发展等。
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文献信息
| 篇名 | 中国现代高校教师管理制度问题剖析——基于学术职业视角 | ||
| 来源期刊 | 成都中医药大学学报：教育科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学术职业 高校教师 管理制度 问题 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-70 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G647.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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高校教师
管理制度
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期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
主办单位：
成都中医药大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1008-8288
CN：
51-1576/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
2714
总下载数（次）
2
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