课堂：教研开展的主阵地

• 作者: 谢永旭
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教研 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 校本教研
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3834字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教学的根源，教育来源于课堂教学，又将其先进理念反馈给课堂教学。教育者应该把握这条主线，做好课堂的教学研究工作，在课堂中积累的教学经验、得出的教育研究成果，才是对教育最有发言权的教研。所以，课堂才是教研开展最重要的主阵地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢永旭		3	3	1.0	1.0