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摘要:
目的 对科学运动与大学生健康生活方式进行调查与分析,探讨科学运动对健康生活方式的影响.方法 采用分层整群抽样,抽取大连海事大学本科生385人作为调查对象,用自编问卷和大学生健康生活方式评价量表进行调查,采用t检验和单因素方差分析法对结果进行分析.结果 大学生在运动不适时主动向有关人员请教有助于健康生活方式的形成(F健康责任行为=9.500,P<0.05;F人际支持行为=10.224,P<0.05;F生命欣赏行为=9.335,P<0.05; F外显行为=8.143,P<0.05;F内隐行为=9.682,P<0.05;F总分=10.661,P<0.05);大学生根据自己的健康状况制定锻炼计划有助于健康生活方式的形成(F运动锻炼行为=23.980,P<0.05;F饮食营养行为=4.390,P<0.05;F健康责任行为=4.343,P<0.05;F外显行为=8.365,P<0.05;F总分=4.521,P<0.05);大学生在了解自己的健康状况后根据需要向相关教师请教运动处方有助于健康生活方式的形成(F运动锻炼行为=5.151,P <0.05;F饮食营养行为=8.663,P<0.05;F健康责任行为=5.894,P<0.05;F人际支持行为=5.196,P<0.05;F生命欣赏行为=5.744,P<0.05;F外显行为=9.020,P<0.05;F内隐行为=4.274,P<0.05;F总分=7.458,P <0.05).结论 科学运动有益于大学生健康生活方式的提高.
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文献信息
篇名 科学运动对大学生健康生活方式形成的影响
来源期刊 中国健康教育 学科 医学
关键词 科学运动 大学生 健康生活方式
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 874-876,883
页数 4页 分类号 R193
字数 3184字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄宝军 沈阳工业大学辽阳校区体育教研室 18 47 4.0 5.0
2 苏煜 大连海事大学体育工作部 46 194 9.0 12.0
3 韩文华 大连海事大学体育工作部 7 44 4.0 6.0
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中国健康教育
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1002-9982
11-2513/R
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82-716
1985
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