“因材自教”班级管理运行系统(上)

• 作者: 方海东
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 班级发展与管理
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

2010年9月,我接手一个新的初中班,我和学生把它命名为"飞扬班".这个班学生主要来源于城乡结合部的个体工作者和外来务工人员家庭,学生总体学习成绩属于中下等水平,竞争意识淡薄,团体合作能力差;家长们忙于工作,疏于教育.三年来,我始终把培养"高素质、会努力、能坚持、有修养、好习惯"的"飞扬人"作为班级发展目标,在班级管理中运用了"因材自教运行系统",实现学生自我驱动成长,取得了较好的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方海东		20	1	1.0	1.0