作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗文蕴含着丰富的美的元素.本文从语言、文章、文化三个层面探讨挖掘古诗文中的审美因素,激发学生的审美兴趣,带领学生进入审美佳境的方略,从而使教师对古诗文教学的价值和有效性进行重新反思与审视.
推荐文章
专题教学中古诗文教学与诵读欣赏中的古诗文教学之比较分析
编排意图
教学目标
教学方法
诵读
探究
小学语文的古诗文教学摭谈
小学语文
古诗文教学
摭谈
中学古诗文教学方法研究
中学语文
古诗文教学
教学方法
小学古诗文阅读教学浅谈
小学
古诗文
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走进古诗文教学的审美佳境
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 古诗文教学 审美教育 审美体验
年,卷(期) xkcjxdzb_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐洁 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗文教学
审美教育
审美体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
论文1v1指导