提高化学课堂教学有效性探微

• 作者: 吴英娟
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中化学 教 学 做 一体化教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

在高中化学教学过程中,运用“教学做”理论为指导十分可行,它既符合化学自然学科的特点,又符合高中学生的身心特征,对于提高化学教学质量大有帮助.本文以苏教版高中化学教材为例,具体探讨了如何在化学课堂上有效实施“教 学做”一体化教学策略,即有效做到“教中学、学中做、做中思”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴英娟		5	1	1.0	1.0