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摘要:
目的:设计并实施针对舌根音构音障碍患者的训练方案,为康复实践提供参考。方法采用汉语构音能力测验词表等对1名5岁4个月的构音障碍儿童进行构音能力主观评估,依据评估结果制订针对性训练方案,训练1个月后再次开展对应评估,对比评估结果。结果训练后,该儿童舌根能自主上抬,舌根音/g/、/k/、/h/均习得。结论本研究制订的舌根音构音训练方案是有效的。
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文献信息
篇名 舌根音构音障碍的个案研究
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词 舌根音 构音障碍 个案研究
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 个案研究
研究方向 页码范围 223-224
页数 2页 分类号
字数 2702字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2014.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李青青 4 4 1.0 1.0
2 姜丽萍 2 2 1.0 1.0
3 张娟娟 2 2 1.0 1.0
4 何鑫燕 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
舌根音
构音障碍
个案研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
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