走品牌发展之路——《阅读》办刊实践与思考

• 来源期刊: 江苏教育宣传
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 办刊实践 教育导向 江苏教育 儿童文学作家 任溶溶 梅子涵 江苏省教育厅 作者队伍 方案竞赛
• 年，卷（期）: jsjyxc,（2）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G42

摘要

《阅读》创办于2005年1月,是由江苏教育报刊总社主管、主办的面向小学师生的专业性杂志。《阅读》低年级版、中年级版和高年级版面向小学生,主要指导小学生语文、英语学习,《阅读》教学研究版旨在推动学校开展教育教学研究、提升广大教师的教育教学研究能力。在近10年的办刊历程中,《阅读》始终坚持正确的办刊方向,坚持素质教育导向。