如何让导学案充分发挥优势

• 作者: 吴建春
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学案 优势 课堂教学 改革道路 关键字 教师 学校 学生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“导学案”是课堂教学改革道路上的一个里程碑，它标志着课堂教学从“教中心”转向“学中心”。近年来，“导学案”以其独特的优势和价值，被越来越多的学校和教师所了解、接受并运用．也受到了学生的欢迎，“导学案”的“流行”表现出了较强的生命力。但是，“导学案”在编制和使用中，容易出现习题称霸、无味无趣，过度预设、呆板生成，千篇一律、风格雷同等等问题。笔者认为，用好“导学案”应做真、做好以下三个关键字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建春		6	1	1.0	1.0