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摘要:
在立体几何求二面角的问题中,基于无棱二面角求解难的案例,以培养学生创造性思维和发展性思维为目标,让学生有效参与关于二面角问题的解题思路与方法的探讨,以巩固、加深学生所学的几何知识,进一步培养学生的创造性思维和发展性思维能力,真正提升学生的数学素养.
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文献信息
篇名 一道几何题的一题多解
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 无棱二面角 解题思路 一题多解 创造性思维 发展性思维
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 解题研究
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号
字数 3231字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王壮志 辽宁省工程技术学校基础教研室 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
无棱二面角
解题思路
一题多解
创造性思维
发展性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
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