生物课堂互动学习策略探究

• 作者: 刘立
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 生物课堂 群体互动 策略思考
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

人与人之间互动可以增进友谊，也可以激活思想，更可以增加见识，提高思维水平和能力。作为生物课堂教学必须让课堂互动是十分重要的，这里的互动是真实而有意义的，这里的互动应当是教学群体之间的互动。形成群体之间的互动大有潜能可挖，也大有文章可做。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘立	江苏省海门实验学校高中部	6	0	0.0	0.0