精品课程制作探索与实践：一种基于经验的反思性分析

• 作者: 刘利刚
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 精品课程 探索与实践 反思性分析
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G642.3

摘要

精品课程已经形成校级、省市级和国家级三级模式。其以普及共享优质课程资源为目的，为广大学习者提供通过网络进行自主学习的服务。各高校共识到精品课程的数量和质量不仅反映学校的实力，更在整个学校课程建设中起到表率和引领的重要作用。笔者及其团队成功申报了两门重庆市级精品课程即《中国古代文学史》和《名著与名作鉴赏》。虽然这两门课程是笔者及团队的首次探索与实践，但是体会却颇深。本文基于经验从前期准备、制作过程及后期制作三个层面进行了反思性分析，企图以此为鉴使得今后的制作过程更趋合理与完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利刚	重庆三峡学院传媒学院	16	11	3.0	3.0