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初中物理教学的提问技巧
初中物理教学的提问技巧
作者:
王菊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
物理课堂提问对于优化课堂教学具有很大作用,这也是教师教学艺术的重要组成部分.恰到好处的提问不但可以使课堂氛围活跃,提高学生的学习兴趣,了解对知识的掌握情况,而且能打开学生的心灵,激发学生思考,使学生的智能得到开发、思维节奏得到调节,并与学生的情感进行交流.通过有效的课堂提问,可以引发学生对知识的回忆、对比、分析、概括和小结,达到提升学生综合素质的目的.根据多年的教学实践,我认为初中物理课堂提问技巧主要表现在以下方面——
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文献信息
篇名
初中物理教学的提问技巧
来源期刊
新教育
学科
关键词
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
教学新探
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
王菊
2
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二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
主办单位:
海南师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-0739
CN:
46-1069/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
1900
总下载数(次)
2
总被引数(次)
281
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