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摘要:
物理课堂提问对于优化课堂教学具有很大作用,这也是教师教学艺术的重要组成部分.恰到好处的提问不但可以使课堂氛围活跃,提高学生的学习兴趣,了解对知识的掌握情况,而且能打开学生的心灵,激发学生思考,使学生的智能得到开发、思维节奏得到调节,并与学生的情感进行交流.通过有效的课堂提问,可以引发学生对知识的回忆、对比、分析、概括和小结,达到提升学生综合素质的目的.根据多年的教学实践,我认为初中物理课堂提问技巧主要表现在以下方面——
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篇名 初中物理教学的提问技巧
来源期刊 新教育 学科
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年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学新探
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
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