变一变，让初中词语教学高效起来

• 作者: 范迎春
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 词语教学 初中语文 阅读障碍 教学过程 阅读教学 学生会 字词 教师
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2014,（1）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

到了初中，词语教学瞬时降了位。很多教师将词语教学称之为扫除字词障碍。在他们看来，初中语文词语的教学是为了扫清阅读的障碍，这个阅读障碍仅限于学生不认识这个字词。因此在教学过程中，障碍的消除表现为读读、写写。教师普遍的想法就是学生会读了，会写了，这个教学过程就结束了。后续的阅读教学也就没有障碍了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范迎春		5	34	1.0	5.0