心育活动课的不宜过高“专业门槛”

• 作者: 钟志农
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心育活动课 高原期 专业标准 专业门槛
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 12 专稿
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5911字
• 语种: 中文

摘要

随着我国学校心理健康教育的不断深入，心育活动课已经成为目前中小学开展心理健康教育的重要途径之一；但同时，心育活动课已经进入“高原期”，成为制约心理健康教育发展的“瓶颈”。什么样的课才是“真正的”“专业化的”心育活动课？心育活动课到底是“指导性”的，还是“非指导性”的？心育活动课是否要和当前的“班会课”“思品课”等划清专业界限，坚守自己独有的“专业标准”？一系列问题困扰着当前的中小学心理教师及班主任。本刊将从2014年起，陆续刊发浙江省心理健康教育特级教师钟志农的系列文章，从一线专家的视角，结合心理健康教育现状，为您一一破解心育活动课实施进程中的难题，敬请关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟志农	浙江省名师名校长工作站心理健康教育工作室	25	13	2.0	2.0