新建地方本科院校学风建设的系统建构与长效机制建设

• 作者: 廖斌
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学风建设 系统建构 新建地方本科院校 长效机制建设 要素构成 用人单位 系统结构 要素关系
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、学风建设的系统建构 学风建设是与学校（开展学风建设的校内各部门）、学生、教师、社会、家长，以及用人单位等各要素构成的整体、开放、平衡的系统。研究和创建学风建设的系统的目的在于调整系统结构，协调各要素关系，使系统达到优化目标，从而促进优良学风建设。首先，学风建设是一个全员参与，没人可以置身事外的整体。其次，学风建设注重系统环境和各要素间的关联和联动互动。再次，学风建设讲究动态平衡。学风建设的系统如下：第一，学风建设规划、计划管理部门。第二，学风建设开展效果检测和反馈机构（教务处、各院系）。第三，学风建设比较机构（主要是学工处和各院系）。第四，学风建设开展决策机构（学校学风建设领导小组）。