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初中英语口语有效教学策略探究
初中英语口语有效教学策略探究
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摘要：
传统初中英语注重学生书面知识的传授，从而导致课堂走向了“哑巴英语”的困境。初中英语新课标中明确指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。”“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。”从新课标理念不难看出，在新的历史时期，在英语课堂教学中应关注学生的口语表达能力培养。
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文献信息
| 篇名 | 初中英语口语有效教学策略探究 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 初中英语 口语 有效教学 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 教学改革与创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 84-84 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1542字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生英语(外语教学与研究)
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