高中数学小组合作学习的实践

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习模式 高中数学教师 数学教学 填鸭式教学 厌学心理 新课程改革 教学情境 还款方式 教学效果 贷款本金
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

长久以来,在应试教育观念的影响之下,"题海战术"与"填鸭式教学模式"一直都是高中数学教师开展教学的主要手段,在这种教学模式之中,学生的主体地位未受到充分的重视,自主学习与探究能力受到了极大的限制,在这种因素的影响之下,学生很容易产生一种厌学心理,这就极大的影响了数学教学效果的提升.小组合作学习模式是新课程改革标准中提倡的一种新型教学模式,该种教学模式对于培养学生的创新能力有着十分积极的效用,因此,合作学习模式也受到了教育界的广泛重视,