高校服务学习的理论、类型与价值分析

• 作者: 何炳华 胡蕙芳
• 来源期刊: 浙江工商职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 服务学习 经验学习 类型 价值
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 4559字
• 语种: 中文

摘要

服务学习是一种经验学习模式,强调在学习中服务,在服务中学习.服务学习过程就是将经验转化为学习,再转化为认知和行为的循环往复过程.按照关注的内容不同,服务学习可分为技术层面、文化层面、政策层面和反对原教旨主义的服务学习四种类型.按照与课程结合方式的不同,服务学习也可分为服务学习无关型、学习为主型、服务为主型和服务学习并重型四种类型.最后从多个角度分析了服务学习对高校师生的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何炳华	浙江大学宁波理工学院	14	37	3.0	5.0
2	胡蕙芳		12	42	5.0	6.0