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摘要:
根据地方应用型本科院校人才培养目标,结合实训项目、实习任务,调整生化技术实验教学内容,建立了“模块+项目”的实验课程教学框架,并对课程理念、教学方法及考核方法进行了改革与实践,增强了学生的主体地位,培养了学生的分析能力、综合能力、实践能力和创新能力.
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应用型本科院校
实验教学
教学示范中心
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方应用型本科院校生化技术实验教学探索与实践
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 生化技术 实验教学 教学探索 实践
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学与课程建设
研究方向 页码范围 99-101,116
页数 4页 分类号 G642
字数 3268字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2014.0027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶嘉 邯郸学院生物科学系 74 259 8.0 11.0
2 赵昕 邯郸学院生物科学系 23 73 3.0 8.0
3 王鑫昕 邯郸学院生物科学系 10 33 4.0 5.0
4 吴子龙 邯郸学院生物科学系 22 26 3.0 4.0
5 耿霄 邯郸学院生物科学系 17 36 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (51)
共引文献  (158)
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研究主题发展历程
节点文献
生化技术
实验教学
教学探索
实践
研究起点
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