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摘要:
当前语文课堂气氛十分沉闷。要改变这种情况,需要从语文除了工具性外的人文性着手,分析影响课堂气氛的三要素院教师、学生和文本,采取情意策略,创建师生双方的合作,对文本“因材施教”,应用多媒体技术来营造和谐的语文课堂气氛,增强学生的语文学习兴趣,培养学生主动探索和自主创新的精神,促进语文教育改革的发展。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 营造语文课堂气氛的策略
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 语文 课堂气氛 人文性 和谐
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 12 语文教研
研究方向 页码范围 12-13,15
页数 3页 分类号
字数 4824字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王妮娜 4 1 1.0 1.0
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1994(1)
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2004(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课堂气氛
人文性
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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