国防生人格类型与学校适应的相关研究

• 作者: 刘松 杨碧漪 陈远博
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 国防生 人格倾向 学校适应
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 大学生心理
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G449.6
• 字数: 3418字
• 语种: 中文

摘要

国防生教育旨在培养新型军事人才，对于部队战斗力的提升以及新军事革命的进行具有重要意义。基于荣格人格类型论，从“人格类型-学习环境”适配的视角出发，采用实证研究的方法，通过探讨具有不同人格类型的国防生在学习环境中的学校适应情形，发现ESTJ类型人格在国防生学校适应方面具有显著优势。有利于学生了解自身的性格，也为科学地选拔、教育国防生提供了依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨碧漪	湖南师范大学教育科学学院	7	81	3.0	7.0
2	陈远博	湖南师范大学教育科学学院	2	2	1.0	1.0
3	刘松	湖南师范大学教育科学学院	2	2	1.0	1.0