军校学员人格类型与学习动机强度的关系

• 作者: 刘斌 王悦 鲁娟
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 军校学员 人格类型 学习动机 强度
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 1347-1350
• 页数: 4页
• 分类号: R395.9
• 字数: 3309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.09.019

摘要

目的:分析军校学员人格类型与学习动机的关系.方法:应用MBTI量表和大学生学习动机简易评定量表,调查某军校所有在校学员的个性类型和学习动机强度.结果:1,学员总体16种人格类型的学习动机强度有所不同(F=1.879,P=0.021),人格类型是ENFP的学员的学习动机强度(2.09)高于INTP(1.77)的学员;②女学员不同人格类型的学习动机强度没有统计学差异(F=0.386,P=0.982);男学员有差异(F=1.928,P=0.017),属于ENFP的学员的学习动机强度(2.10)高于INTP(1.74)的学员;③一、三、四年级学员的不同人格类型的学习动机强度没有统计学差异;二年级学员有统计学差异(F=2.432,P=0.002),其中ESFP (2.20)、INTJ (2.12)、ENFP(2.11)、INFP(2.11)、ISTP(2.06)的学习动机强度高于INTP(1.45).结论:军校学员人格类型与学习动机有一定关系,人格类型是一个有机的整体,INTP是学习动机较弱的人格类型,ENFP属于学习动机强的人格类型;军校教育管理者应当采取多种措施培养学员积极向上的人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟	第二军医大学训练部	163	380	9.0	11.0
2	王悦	第二军医大学训练部	68	240	9.0	12.0
3	刘斌	第二军医大学训练部	42	196	8.0	11.0