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摘要:
目的:了解军校学员学习风格类型的分布情况,为开展以学员为中心的教学改革和践行因材施教的教学理念奠定基础.方法:应用Kolb 3.1版本,调查某军医大学所有在校学员的学习风格.结果:①学员总体Kolb学习风格类型以发散型(73.2%)为主,其次是吸收型(15.8%);②各专业学员学习风格类型比较有统计学意义(x2=56.813,P=0.000),卫生事业管理专业学员的发散型学习风格的比例高达93.9%,而心理专业学员只有57.7%;③各年级学员学习风格类型比较有统计学意义(x2=38.544,P=0.000),四年级学员的发散型学习风格的比例最高(77.7%);④不同性别学员的学习风格类型无统计学差异(x2=1.432,P=0.698).结论:军校学员学习风格类型以发散型为主,与其所学专业的特点并不一致;其学习风格受到专业和年级因素的影响,尤其是专业因素;要根据军校学员学习风格类型分布的特点进行教学.
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军医大学学员Kolb经验学习风格常模
军医大学
学员
Kolb
经验学习风格
常模
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 军校学员Kolb学习风格类型分布特征
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 医学
关键词 军校学员 Kolb学习风格 类型 分布
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 社会心理
研究方向 页码范围 1528-1532
页数 5页 分类号 R395.9|B849
字数 5539字 语种 中文
DOI 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.10.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁娟 第二军医大学训练部 163 380 9.0 11.0
2 王悦 第二军医大学训练部 68 240 9.0 12.0
3 刘斌 第二军医大学训练部 42 196 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
军校学员
Kolb学习风格
类型
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期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
出版文献量(篇)
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