基于MBTI的不同年级军校学员的人格类型分析

• 作者: 刘斌 王悦 鲁娟
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: MBTI 军校学员 人格类型 年级
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 论 著 -- 发展心理
• 页码范围: 1098-1101
• 页数: 4页
• 分类号: B848
• 字数: 3712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.07.040

摘要

目的：分析不同年级军校学员的人格类型变化，为教育管理者有效辨识不同阶段的教育对象、提高教学水平提供依据。方法：应用MBTI量表，调查某军校所有在校学员的个性类型。结果：①在4个维度中，不同年级学员内外向和思考情感维度的百分比没有差异（ P＞0．05），而感觉直觉维度、判断感知维度有统计学差异（χ2＝9．601，14．606；P＝0．022，0．002）；②在16种人格类型中，ESTJ、ESFJ、ENTP、ENFJ、ISTJ、ISFJ和INFJ的比例在4个年级中有差异（χ2＝15．757，23．788，11．074，21．814，23．774，15．791，11．627；P均＜0．05）；③在8种偏好中，不同年级学员的内向I、感觉S、直觉N、判断J、感知P的标准化分数有差异（F＝3．209，7．896，9．106，4．067，7．265；P均＜0．05）。结论：不同年级军校学员个性类型不同，在校期间是大学生人格不断完善的时期；教育管理者要针对不同的个性特点，科学辨识教育对象，提高教育水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟	第二军医大学训练部	163	380	9.0	11.0
2	王悦	第二军医大学训练部	68	240	9.0	12.0
3	刘斌	第二军医大学训练部	42	196	8.0	11.0