高职课程考试改革的实践与研究

• 作者: 杨威
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 考试改革 过程考核 学习态度 团队合作
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课程?教学
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2902字
• 语种: 中文
• DOI: 10.2969/j.issn.1001-7826.2014.04.029

摘要

在对经济数学、会展法规、汽车市场营销课程进行调研的基础上进行考试改革，注重过程型考核对学生发展的作用；注重考核方法的灵活性和多样性；注重考核结果对教学的反馈作用；注重处理教学与考核评价的关系。通过实践，与实验前数据进行对比得出结论：在平时的学习过程中，学生主体作用的发挥有显著提高，团队合作意识有所增强；加大过程化考核，使学生平时的学习态度发生了很大变化，目标更明确、学习更认真，期末总评成绩与均有不同程度的提高。同时，对考核结果的分析对今后教学的反馈起到了举足轻重的作用，实现了考试改革的实践研究目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨威	北京现代职业技术学院经管系	2	2	1.0	1.0