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简析督政的历史和发展
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摘要：
我国督政制度的发展历经督政与督学合一、趋于专项化、建立探索和建立发展四个阶段，在推动教育改革和发展中发挥了重要作用。历史证明，督政由来已久，督政是中国教育督导的鲜明特点，应坚持督政与督学并重、督政与督学有机结合，充分发挥教育督导既督政又督学的功能，促进教育目标实现。
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文献信息
| 篇名 | 简析督政的历史和发展 | ||
| 来源期刊 | 教育史研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育督导 督政 历史和发展 | ||
| 年，卷（期） | jysyjjk,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-29 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G526.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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教育督导
督政
历史和发展
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期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位：
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京北三环中路46号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1957
总下载数（次）
25
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