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摘要:
今天,我终于等到盼望已久的作文课了!这次作文的主题是写一件事,老师让我们每个人准备了泡泡糖,再让我们仔细地观察泡泡糖,然后细细品味,再写出自己的感受。
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拓展
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提示
牵引
点拨
想象
迁移
小学语文课文中"泡泡"提示语的运用
泡泡提示语
课文引领
习得方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 吹泡泡趣事
来源期刊 小学生作文辅导:作文与阅读版 学科 教育
关键词 趣事 作文课 老师
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣悦 吉林省第二实验高新学校三(7)班 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
趣事
作文课
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生作文辅导(作文与阅读版)
月刊
1671-1726
22-1048/G4
32开
长春市人民大街4646号
1985
chi
出版文献量(篇)
3568
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18384
总被引数(次)
13
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