农村地区留守儿童学校教育的现状与思考

• 作者: 王世忠 王明露 贺伟
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村地区 留守儿童 学校教育 现状 办学条件
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 社科理论探索
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: C913.5
• 字数: 3847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13685/j.cnki.abc.000012

摘要

农村留守儿童是在城乡二元体系松动过程中产生的一群“制度性孤儿”,是社会转型期的一个新生弱势群体.农村留守儿童在学校教育中面临的学习、心理等问题,与父母外出、亲情缺失有密切的关联.因此,在大力倡导社会各界关注农村留守儿童的前提下,应转变学校办学理念,充分拓展学校职能,赋予学校更多的家庭教育儿童、养育儿童的功能,以探索新的农村地区留守儿童学校教育的发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世忠	中南民族大学国际合作与交流处	44	101	7.0	9.0
5	贺伟	中南民族大学公共管理学院	3	7	2.0	2.0
6	王明露	中南民族大学公共管理学院	7	9	2.0	3.0