抓住“三点”上好医古文课

• 作者: 李计筹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医古文课 研究性学习 中医学
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3525字
• 语种: 中文

摘要

医古文课是中医学的基础课程,其核心任务是培养学生阅读中医古籍的兴趣,帮助学生积累阅读中医古籍必需的古汉语知识和中医药知识,并掌握一定的阅读方法.上好医古文课可从3方面着手:一是高效完成词汇积累;二是引导学生读懂课文的深刻内涵,获取其中的文献信息;三是与学科发展相结合,增强课程的科研性.通过课堂学习和课后作业,促使学生从被动填鸭式学习转变为主动研究性学习,激发其科研兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李计筹		22	38	4.0	4.0