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摘要:
作为高等中医院校的基础课医古文应以培养学生阅读中医经典文献的能力为主要目标,围绕这一点编写教材,实施教学,才能巩固医古文的地位,提高医古文的教学效果,在素质教育中处于主动地位.
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医古文
双语教学
思路
实践体会
谈医古文中英双语教学
中英双语教学
医古文
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医古文教学面临的挑战
来源期刊 长春中医学院学报 学科 教育
关键词 医古文 现状 人文性 经典著作 素质教育
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G702
字数 4481字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4813.2005.04.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏春梅 黑龙江大学汉语中心 18 38 3.0 5.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医古文
现状
人文性
经典著作
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春中医药大学学报
双月刊
1007-4813
22-1375/R
大16开
长春市净月经济开发区博硕路1035号
12-152
1985
chi
出版文献量(篇)
8825
总下载数(次)
14
总被引数(次)
52253
论文1v1指导