图画在历史教学中的运用——从两幅“波士顿惨案”画作说开来

• 作者: 唐正才
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 图画 历史教学 思维能力
• 年，卷（期）: xkcjxdzb,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

历史教科书中有大量的插图,其中包括许多图画.对于同一事件,站在不同的立场上,图画的作者可能会有不同的描述,如何从不同的角度来观察图画,如何运用图画培养学生的历史思维能力,国外历史教学研究在这方面给我们提供了有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐正才	北京师范大学出版社	8	0	0.0	0.0