激发学习内驱力彰显学生主体性——贲友林《分数的基本性质》教学片断与赏析

• 作者: 王荣
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 感悟名师
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 3148字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣		6	0	0.0	0.0