中职语文课堂教学有效途径初探

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 关爱明天
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4203字
• 语种: 中文

摘要

在教育大众化和功利化的双重背景下，中职教育一方面获得了空前的发展，另一方面，对于沉浸在其中的一线教育工作者，也充分体会到执教之难。当中职老师难，当一名中职语文教师更难。作为中职教育的公共基础课程--语文，既要服务于专业课，又兼具人文教育功能，其课堂教学的情形也同样尴尬。笔者结合自身的中职语文教学实践，对中职语文课堂究竟怎样教进行了初浅的探讨，以此求教同行。

作者信息

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1	袁媛		3	0	0.0	0.0