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摘要:
数学概念复习课是高三复习中比较难把握的课型.以两节数学概念复习课为例,对“操作性数学概念”与“观念性数学概念”的复习教学进行探讨,并建议在高三数学概念复习课中鼓励学生自主构建数学概念体系以发展学生的探究能力,设置恰当的学习空间让学生对数学概念的理解落到实处.
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文献信息
篇名 漫谈数学概念复习课
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 数学概念 复习课 操作性 观念性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 4048字 语种 中文
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