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想学·能学·会学--谈英语教学中学生主体意识的培养
想学·能学·会学--谈英语教学中学生主体意识的培养
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摘要：
提高教学质量、改进教学方式离不开学生主体的解放。课堂是实施素质教育的主阵地，将主体意识贯穿于课堂教学中显得尤为重要。
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想学会学常学 ——浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养
初中英语教学
学生
自主学习能力
培养策略
中职英语教学中学生语感的培养
英语教学
语感
培养
谈初中英语教学中学生问题意识的培养
初中英语
课堂教学
问题意识
培养
中学英语教学中学生创新能力的培养
中学
英语教学
教学氛围
教学环节
创新培养
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
主体意识
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育：中学教学
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-486
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
0
总被引数（次）
0
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