作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
对照课程标准的要求, 高中英语教学中学生文化意识的培养仍然面临诸多困难和挑战.学生文化意识的培养需要学校文化的浸润、教师的示范引领、多渠道的文化学习、合理的教学评价等多方因素的配合, 促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观, 培养自己的文化立场, 形成有中国情怀和国际视野的综合素养.
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文献信息
篇名 高中英语教学中学生文化意识培养新思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 新课程标准 高中英语教学 文化意识
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.01.014
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作者信息
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1 陈艳华 7 2 1.0 1.0
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新课程标准
高中英语教学
文化意识
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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