基于学生体验的中职《计算机组装与维修》课程设计

• 作者: 董晓
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 中职 计算机组装维修 课程设计
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

《计算机组装与维修》是中职计算机专业的一门专业平台课程。本文根据《计算机组装与维护》课程的目标和特点，结合中职学生实际，以项目“选购多媒体电脑”为案例，对体验式教学思想指导下如何有效实施教学、促进学生创造性思维发展进行了阐述。

作者信息

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1	董晓		1	0	0.0	0.0