如何在英语阅读教学中落实人文性

• 作者: 黄琦
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 英语阅读教学 文化 价值观
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》，英语课程具有工具性和人文性的双重属性。而在日常教学中，人文性教学比较薄弱，甚至被忽视。针对这种现状，本文结合案例，探讨了如何挖掘阅读素材，体现英语教学的人文性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琦		11	1	1.0	1.0