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摘要:
通过调查发现,上海市民办高职院校职业生涯发展教育课程在认知理念、课程规范化、教学内容、教学方法、师资力量等方面存在一系列问题。为了优化职业生涯发展教育课程教学,教学主管部门应着力转变课程的认知理念,建立覆盖全面的课程组织实施体系,构建课程全程化模式,改革教学方法并提升师资的专业化水平。
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文献信息
篇名 民办高职院校《职业生涯发展教育课程》的调查与分析
来源期刊 中国大学生就业(理论版) 学科 教育
关键词 民办高职院校 职业生涯发展教育课程 优化建议
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 课程与教学研究
研究方向 页码范围 55-60
页数 6页 分类号 G642.3
字数 7945字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付立平 16 28 3.0 5.0
2 武桂玲 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
民办高职院校
职业生涯发展教育课程
优化建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国大学生就业(理论版)
月刊
chi
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