生态课堂的内涵

• 作者: 王玉红
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 内涵 课堂教学环境 师生关系 生态因子 教育理念 实践范式 生命成长
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

“生态课堂是以生态学的视野关注课堂中的每一生态因子，重构教育理念、师生关系、实践范式，并以此为基点建构出的新型课堂。”它以“直指学生”、“直通本质”、“直需独立之精神”、“直连高效”为内涵本质，创建一种促进生命成长和完善的课堂教学环境，创造一个师生生命发展的生态空间。