健康教育应用于手术室整体护理的效果探讨

• 作者: 陈海涛
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 手术室 整体护理
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2014.01.0086

摘要

目的 探讨健康教育应用于手术室整体护理的效果.方法 将我院2011年9月至2013年5月收治的958例手术患者随机分为两组,每组479例.观察组进行术前访视与评估,全面系统的健康教育,术中加大心理安抚,术后进行随访并做评价;对照组仅予以常规护理.比较两组患者术前、术中的紧张程度,对比手术室护理满意度.结果 两组患者护理前紧张、焦虑程度比较无统计学差异,但经护理后,观察组患者的紧张、焦虑心理明显好转,对照组无明显变化,两组患者术中比较有明显差异(P＜0.01);术后经调查,观察组患者护理工作满意度高达96.24％,对照组为70.15％,观察组明显高于对照组,两组比较差异显著(P＜0.01).结论 手术室开展健康教育能够明显降低患者的紧张焦虑心理,提高患者应对手术的信心,对手术的顺利进行意义重大,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海涛		4	27	3.0	4.0