在通用技术教学中实施翻转课堂的可行性分析

• 作者: 高茹
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 翻转课堂 通用技术 课堂教学 可行性
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 字数: 5133字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是信息技术支撑下的一种新的课堂教学模式。在我国，一些学校已经开始在理科和人文学科进行教学实验。通用技术学科的课程目标、课程性质、课程内容决定了通用技术的课堂教学，可以根据课程内容和学生实际，有选择性地实施翻转。当然，实施翻转课堂还会面临各个方面的困难，需要我们理性思考、权衡利弊、谨慎实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高茹		5	1	1.0	1.0