寻求意义--精细加工策略的实验

• 作者: 边玉芳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 认知策略 精细加工 儿童 心理实验
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 31 心理实验室
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2916字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边玉芳	北京师范大学心理健康与教育研究所	168	775	15.0	22.0