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摘要:
广东高考英语听说考试中的角色扮演是一项交际性语言测试,它考查学生在真实的交际语境中运用英语的能力.本文以2011~2013年广东高考英语听说考试A~E套题为例,分析了角色扮演的命题特点,并结合考生在该部分存在的问题,从五个方面探讨了提高学生角色扮演能力的教学对策.
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文献信息
篇名 广东高考英语听说考试角色扮演中学生存在的问题与教学对策
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 高考英语 广东高考 听说考试 角色扮演
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 测试研究
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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1 叶宝庆 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考英语
广东高考
听说考试
角色扮演
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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