浅议如何让高中地理课堂教学引人入胜

• 作者: 钱海峰
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 悬念 情境 诗情画意 直观
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 字数: 2964字
• 语种: 中文

摘要

好的开头是成功的一半,只要教师要精心设计好高中地理课堂教学的引入,深入学生内心,调动和运用多方面的元素,采用多种丰富多彩的形式,就一定能使整堂课的氛围活泼上进,充满乐趣,从而达到事半功倍的效果.