“实话实说”析实情以实促实求实效——中职学校“现代学徒制”专业教师培养制度的实践与思考

• 作者: 贺陆军
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 现代学徒制 教师培养制度
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 2563字
• 语种: 中文

摘要

职业教育以培养生产一线的技术应用型人才为己任.人们常说,名师出高徒.职业学校的教师不仅要具有高超的教育能力,也要具有娴熟的技术能力.目前,各职业学校的教师几乎都是“从学校到学校”,缺少实用的技术能力,是一个不争的事实.而技术能力更多地存在于企业,更多地发展于岗位.因此,教师下企开展技术研训已经成为职业学校专业教师成长的必由之路.而我们的教师在这条必由之路上行走得怎样？我们需要“实话实说”析实情,以实促实求实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺陆军		13	32	3.0	5.0