原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
现代学徒制已经在我国职业教育中逐步开展,但在医学职业教育中开展较少.在助产专业中开设现代学徒制试点存在一定的困难与挑战.以助产专业《助产综合实训》为个案,探讨现代学徒制模式下课程改革的具体措施:以岗位核心能力为依据改进教学目标,创建“双师型”教师团队,依据典型工作过程重构教学模块,改革考核评价方式与内容,全面提高学生的综合素养.
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文献信息
篇名 基于现代学徒制的助产专业《助产综合实训》课程改革与实践
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 现代学徒制 课程改革 课程建设 助产综合实训 助产专业
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202001008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉 149 798 14.0 19.0
2 王珂 7 34 3.0 5.0
3 魏卫红 7 15 2.0 3.0
4 梁珣 江苏护理职业学院护理与助产学院 10 41 3.0 6.0
5 周楠 江苏护理职业学院护理与助产学院 9 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
课程改革
课程建设
助产综合实训
助产专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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19571
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